Taller 1 por contingencia sanitaria coronavirus 2020
Área: Lengua
Castellana
CLEI: 3 A
Docente: Huber
Alberto Uribe Correa
Objetivo: generar
espacios de desarrollo de actividades académicas no presenciales por
contingencia sanitaria por el coronavirus
LA PAPA, FRUTO DEL AMOR (LEYENDA)
Muy arriba en la cordillera, un joven quechua cotidianamente
cultivaba la tierra y mientras descansaba
de sus labores tocaba la flauta que siempre llevaba consigo, llenando el aire de melodías suaves y dulces. Sin embargo, él no sentía pena ninguna por los sentimientos propios de su juventud,
así como tampoco tenía placeres en tenerlos.
Le sucedió
un día que cuando más absorto estaba
tocando la flauta, llegó hasta él una virgen sacerdotisa del Sol y comenzó a
preguntarle por sus cultivos.
El labriego, al momento de verla, turbado hincó las rodillas en el suelo, maravillado de su gran hermosura. Entonces ella le pidió que no temiese
y estuvieron mucho tiempo conversando.
Las sacerdotisas del Sol podían pasear de día por la Tierra y ver sus verdes prados, pero no podían
faltar de noche en el templo del
Sol. Ellas vivían en suntuosas moradas y con aposentos ricamente labrados. Eran muchas, traídas de cada una de las cuatro provincias dependientes del Inca.
Al atardecer, la muchacha se despidió del labriego y
en el camino iba recordando su figura y todo lo que habían hablado. Al llegar,
luego de pasar frente a los guardias que cuidaban
el templo, entró en su aposento y en él permaneció largo rato, sin encontrar sosiego por el gran amor que había
cobrado al joven quechua. Se lamentaba de no poder dar muestra alguna de lo que
en su pecho sentía. Comprendía que para sanarse
no había otro remedio sino seguirse viendo con el que tanto quería, pero eso ya
le hacía ver su muerte.
Mientras tanto el labriego, luego de llegar a su
choza, trajo a la memoria la gran hermosura
de la virgen del Sol, y estando en este estado comenzó a entristecerse: la
nueva pasión que se había arraigado
en su pecho le hacía sentir y querer gozar
del amor, y con este sentimiento tomó su flauta y empezó a tocar tan
tristemente que hasta las duras piedras se entristecían.
Al amanecer, la joven virgen se vistió y cuando le
pareció que era la hora de irse a pasear por los llanos verdes de la
sierra salió y caminó hacia adonde había encontrado al joven labriego. En una
quebrada de la sierra lo halló. Apenas la vio,
él se hincó de rodillas delante de ella, vertiendo
algunas lágrimas. Ella lo abrazó y cobijó
con su manto y estuvo con su amado largo tiempo. Pero al poco rato sucedió que
uno de los guardias del templo los encontró en ese escondido lugar, y al ver lo
que pasaba, comenzó a dar grandes voces. Ellos huyeron hacia la sierra, pero el Inca los descubrió y condenó a los
amantes que violaron las leyes sagradas a una dura sentencia: a ser enterrados
vivos y juntos.
En un hoyo muy profundo
fueron sepultados, atados entre sí, sin lágrimas y quejas, mirando hacia arriba como la tierra los iba cubriendo.
Al llegar la noche, las estrellas parecían
desorientadas en su camino de los cielos. Al poco tiempo, los ríos fueron
quedando sin corriente, y los campos inmensos
del reino se volvieron estériles,
convertidos en polvo y piedra. Solo latiera que cubría a los jóvenes estaba a
salvo de la sequía, era fértil y
próspera.
Para alejar la maldición, los sacerdotes y adivinos
aconsejaron al Inca que desenterrara
a los amantes, que los quemara y desparramara sus cenizas por los cuatro
confines del imperio.
Comenzaron a remover la tierra pero no los
encontraron. Se les ordenó cavar más
profundamente, pero sólo hallaron un poderoso tallo subterráneo, mucho más
grueso en una de sus partes: era la papa. Sus raíces fueron plantadas por toda
las tierras del imperio, convirtiéndose en el principal alimento de los
andinos, el que los salvó del hambre y de la pobreza. De esta manera, los
amantes condenados viven hasta hoy, inseparables
en un mismo fruto de la tierra, nutriendo
a su pueblo.
ACTIVIDAD
-
Responder:
- ¿Cuál es el motivo principal de la leyenda? Argumenta.
- ¿Por qué esta leyenda se debe considerar propia de Latinoamérica?
Argumenta.
- ¿Cuál fue la ley que violaron los amantes? Argumenta.
- ¿Cuál fue su castigo? Argumenta.
- ¿Qué desastres se desencadenaron después de la muerte de los amantes?
Argumenta.
- Explica fundamentando por qué los indígenas creían que los
sucesos catastróficos eran productos de una maldición. Refiérase a
cultura, religión y organización política de los Incas.
- ¿Qué enseñanza desprendes de esta historia? Argumenta.
- ¿Estarías dispuesto a morir por amor? Si – No - ¿Por qué?
- Cambia el final de la leyenda sin perder la trama original.
- ¿Qué significado tiene el
titulo e la leyenda?
- Póngale otro título a la leyenda
de acuerdo al contenido.
- Interpreta el sentido de la
siguiente frase” él se hincó de rodillas delante de ella, vertiendo
algunas lágrimas”.
- ¿Qué tipo de narrador posee la leyenda?
- Toma cada una de las palabras que aparecen en negrita y ponga un
sinónimo y un antónimo para cada una de ellas (en el cuaderno).
- Elige un producto, lugar, vegetal o animal de tu agrado y crea una
leyenda (mínimo una página) para atribuirle un origen mágico poético.
Cuídate de ortografía, redacción y sintaxis. (en el cuaderno).
- Representa la leyenda en
diapositivas de Power Point. ( 6)
- Realiza una sopa de letras con términos de la leyenda.
NOTA: CADA NUMERAL TIENE
UN VALOR PORCENTUAL PARA LA NOTA FINAL
